三门峡市三中:工作室“落户”校园共同体助力教研

本文摘要:打造出平台促使宽,助推教研序新章。3月29日上午,三门峡市三中学科带头人李保红工作室第一次会议成功开会,标志着该校第一个教师工作室月在校园启动运营。校长段水源,工作室指导老师、教研员刘丽娜老师、指导老师张宏伟主任、教科室王娟主任以及工作室全体成员、学员共20余人参与了开课仪式。 在李保红工作室开课仪式上,首先由工作室顾问段水源校长致词,他对学科带头人李保红老师获得的成绩不予认同,期望通过工作室各项活动的有效地积极开展,为峡市教育事业作出物理学科教师理应的贡献。

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打造出平台促使宽,助推教研序新章。3月29日上午,三门峡市三中学科带头人李保红工作室第一次会议成功开会,标志着该校第一个教师工作室月在校园启动运营。校长段水源,工作室指导老师、教研员刘丽娜老师、指导老师张宏伟主任、教科室王娟主任以及工作室全体成员、学员共20余人参与了开课仪式。

  在李保红工作室开课仪式上,首先由工作室顾问段水源校长致词,他对学科带头人李保红老师获得的成绩不予认同,期望通过工作室各项活动的有效地积极开展,为峡市教育事业作出物理学科教师理应的贡献。接着,市教研室刘丽娜老师从专业的角度讲解了工作室的性质、功能和意义,并对工作室成员明确提出了新的期望和拒绝。李保红学科带头人工作室是一个在市教研室指导下、由市三中必要领导下的教学研究平台,集教学教研和培训等职能为一体,由市直9所初中的物理学科骨干教师和年长学员联合构成,以工作团队的形式积极开展物理学科教研活动,是一个探究物理学科教学规律和学生自学规律、提升物理教育教学工作效率的教师合作共同体。

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接下来,指导老师张宏伟主任明确讲了学校对工作室的明确反对措施。而后,工作室主持人李保红老师阐释了工作室的宗旨、理念和目标,宣告了工作室的成员和学员名单,递交了工作室成员必需遵从的自学、研讨、交流等各项制度。会后,工作室积极开展了第一次活动,由市三中学员隋苗苗老师上了一节《流体》微型课,全体人员对这节课展开氛围冷淡的交流辩论,王慧丽老师和刘苏娟老师展开了精彩评论。

  学科带头人工作室是以学科带头人为引导,以学科为纽带,以先进设备的教育教学思想为指导,以网络平台为主要相结合,以课题研究为最重要方式,以课堂教学改革为主要内容,以提升教育教学质量为显然目的,目的搭起增进中青年教师专业茁壮以及学科带头人自我提高的发展平台,通过积极开展系列行之有效的教育教学理论和实践中研究,为我市中小学教师的专业茁壮获取自学和交流的平台和可资糅合的新模式,李保红工作室创立后,工作室将按照工作计划,定期的组织丰富多彩的教研活动。工作室主持人李保红老师是市三中物理教研组组组长,河南省省级骨干教师,三门峡市有突出贡献的优秀教师,中学一级教师,教学标兵,班主任标兵。在教以来,敬业爱岗,默默地奉献给,多次在省、市优质课大赛中获得一等奖,多项课题在省市教研室的组织的课题研究中获得一等奖。所辅导的学生在省物理竞赛中获得一等奖,所带班级物理成绩皆名列前茅,所带班级班风正、学风美浓,被选为先进设备班集体,其颇受学生爱戴、家长青睐和学校赞誉。

今年3月,李保红老师被确认为2019年市级学科带头人工作室主持人培育对象。  市三中学科带头人李保红工作室的创立,为教师的专业茁壮搭起了互相交流的平台,充分发挥了名师的样板、电磁辐射和指导作用,构建了资源共享、全员提高的目的,有效地增进了高素质教师队伍建设。


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